Swiss News In Tamil

சுவிஸில் பொது இடங்களில் நாஜி சின்னங்களுக்கு தடை விதிக்க ஆதரவு

சுவிஸில் பொது இடங்களில் நாஜி சின்னங்களுக்கு தடை விதிக்க ஆதரவு

சகிப்புத்தன்மையை ஊக்குவிப்பதற்கும் வெறுப்புணர்வை எதிர்ப்பதற்கும் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க படியாக, சுவிட்சர்லாந்தில் உள்ள பெரும்பாலான அரசியல் கட்சிகள், மாகாணங்கள் மற்றும் சிவில் சங்கங்கள் பொது இடங்களில் நாஜி சின்னங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கும் விநியோகிப்பதற்கும் முன்மொழியப்பட்ட தடைக்கு வலுவான ஆதரவை வெளிப்படுத்தியுள்ளன.

இந்த முக்கியமான பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க ஒரு சட்ட கட்டமைப்பின் தேவை குறித்து பரவலான ஒருமித்த கருத்தை பிரதிபலிக்கும் வகையில், இந்த சட்டத்திற்கான ஆலோசனைக் காலம் திங்களன்று முடிவடைந்தது. கூட்டாட்சி கவுன்சிலால் வழிநடத்தப்பட்ட இந்த சட்டம், பிரபலமற்ற “ஸ்வஸ்திகாவை” காட்சிப்படுத்துவதை மட்டுமல்லாமல், ஹிட்லர் வணக்கம் மற்றும் “18” மற்றும் “88” போன்ற நாஜி சித்தாந்தத்துடன் பொதுவாக தொடர்புடைய எண் குறியீடுகளையும் தடை செய்வதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.

A concerted push toward banning

அடால்ஃப் ஹிட்லரை மதிக்கும் மற்றும் அவரது சித்தாந்தத்தை ஊக்குவிக்கும் சொற்றொடர்களுக்கான சுருக்கங்களாக இந்த குறியீடுகள் தீவிரவாத குழுக்களிடையே பரவலாக அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளன.

முன்மொழியப்பட்ட சட்டத்தின் கீழ், இந்த சின்னங்கள் பயன்படுத்தப்படும் சூழல் அவற்றின் காட்சி தண்டனைகளுக்கு உட்பட்டதா என்பதை தீர்மானிப்பதில் முக்கிய பங்கு வகிக்கும். தடைக்கு குறிப்பிட்ட விதிவிலக்குகளை கூட்டாட்சி கவுன்சில் கோடிட்டுக் காட்டியுள்ளது, கல்வி, கலை, அறிவியல் மற்றும் பத்திரிகை அமைப்புகளில் நாஜி சின்னங்களைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்கிறது.

தீவிர வலதுசாரி சித்தாந்தங்கள் மற்றும் அவற்றுடன் தொடர்புடைய சின்னங்களின் மீள் எழுச்சியை எதிர்கொள்ள வேண்டியதன் அவசியத்தை சுவிட்சர்லாந்தில் அதிகரித்து வரும் அங்கீகாரத்தை இந்த முயற்சி பிரதிபலிக்கிறது. முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கைகளை எடுப்பதன் மூலம், அனைத்து தனிநபர்களுக்கும் அவர்களின் பின்னணியைப் பொருட்படுத்தாமல், அவர்களை உள்ளடக்கிய மற்றும் மரியாதை செய்யும் ஒரு சமூகத்தை வளர்க்க சுவிஸ் அதிகாரிகள் நம்புகின்றனர்.

ஜனநாயக விழுமியங்களைப் பாதுகாப்பதற்கும் பொது விவாதங்களில் தீவிரவாத சித்தாந்தங்கள் பரவுவதைத் தடுப்பதற்கும் இது ஒரு அவசியமான நடவடிக்கை என்று தடையை ஆதரிப்பவர்கள் வாதிடுகின்றனர்.

(c) Keystone SDA

Related Articles

Back to top button